„Hoorig, hoorig, hoorig isch de sell“: Poppele-Zunftmeister Stephan Glunk stellt der Klasse von Schulsozialarbeiterin Stephanie Sernatinger und Klassenlehrer Fabian Jutt (im Hintergrund) die Singener Fasnet vor. Bild: Sabine Tesche

Es ist ein ungewohntes Bild, den Poppele-Zunftmeister während dieser hoorigen Tage in Zivil zu sehen. Stephan Glunk steht vor einer Gruppe junger Menschen und erklärt ihnen die Singener Fasnet. „Das ist ja wie beim Oktoberfest“, schallt es ihm aus dem Publikum entgegen, als er das Rebwieb vorführt. Gelächter folgt. Vor Glunk sitzen elf Jugendliche der so genannten VAB-O-Klasse der Robert-Gerwig-Schule. VAB-O – das steht für den sperrigen Begriff „Vorqualifizierungsjahr Arbeit und Beruf ohne Deutschkenntnisse“. Seit diesem Schuljahr ist eine solche Klasse für Flüchtlinge in Singen eingerichtet. 17 Schüler aus sieben Nationen – die Mehrzahl aus Syrien – besuchen die Klasse von Fabian Jutt. Sechs davon fehlen also in der Zunftschüür. „Mit den Fehlzeiten ist das leider so eine Sache“, gibt der Klassenlehrer zu.
Stephan Glunk will ihnen das Fasnetsbrauchtum näher bringen – und steckt einen der Schüler sogleich in ein Hansele-Häs. All seine Schüler gingen nun zum ersten Mal in eine deutsche Schule, so Fabian Jutt. Er unterrichtet die Schüler hauptsächlich in Deutsch, mit kleinen Einheiten in anderen Fächern wie Mathematik. Bis Anfang des Jahres hat er sich auch um alles Organisatorische kümmern müssen. Es galt zunächst, den Schülern alltägliche Regeln wie Pünktlichkeit zu vermitteln. „Da blieb an manchen Tagen nicht mehr viel Zeit für Unterricht“, erklärt Jutt. Deshalb hat er mit der vom Landkreis Konstanz finanzierten Sozialarbeiterin Stephanie Sernatinger jetzt Unterstützung bekommen. „Ich stoße den Alltag an“, erklärt sie. Dazu gehören beispielsweise Hilfe beim Einkaufen, bei Behördengängen oder Fragen zur Zeugnisanerkennung.
Der 17-Jährige Marwan aus Syrien prescht hervor: „Es ist meine zweite Fasnacht in Singen, ich finde es perfekt.“ Sein Klassenkamerad Ibu, 20, aus Gambia erkennt Ähnlichkeiten zur Heimat. „Dort verkleiden sich die Leute zu Weihnachten ebenfalls mit Blättern und Masken“, berichtet er auf Englisch, als er das Häs des Hoorigen Bärs begutachtet. Ein schöner Brauch, denn zu jener Zeit feierten Muslime und Christen in seinem Heimatland friedlich zusammen, so Ibu weiter.
Frieden. Der ist nicht unbedingt Alltag in der Lebenswelt der VAB-O-Schüler. „Teilweise waren unsere Schüler bis zu zwei Jahre auf der Flucht vor Kriegen“, erklärt Klassenlehrer Jutt. Er wurde bei seiner Aufgabe zu seinem Glück gezwungen. Sein Schulleiter wählte wohl bewusst den jungen Lehrer, der zudem neu an die Schule gekommen ist. „Aber jetzt macht mir die Aufgabe riesigen Spaß, ich möchte keinen Tag missen“, berichtet Jutt. Über mangelnde Hilfsbereitschaft muss sich Jutt nicht beklagen: „Die Angebote sind förmlich über uns hereingebrochen, ich musste teilweise sogar Hilfe ablehnen“, erklärt er. Mit den Spenden finanziert er auch ein kommendes Projekt. Angestoßen von der Begeisterung der jugendlichen Flüchtlinge für Gesellschaftsspiele, organisiert die Klasse einen Flohmarkt. Die VAB-O-Schüler erhalten dann ein gewisses Budget, mit dem sie selbst Spiele einkaufen können. Jetzt freuen sich die Flüchtlinge aber erstmal auf die Fasnet. „It's great, it's a big celebration“, sagt Ibu und grinst über das ganze Gesicht. Ein großes Fest ist die Fasnet – auch für die jungen Neu-Mitbürger.